为增强我校青年教师的论文写作水平，11月14日晚上，崇文书院有幸邀请到浙江教育报副主编、崇文教育集团名誉副校长张莺，以“阅读与写作”为主题，为我们带来一场精彩纷呈的讲座，带我们领略论文写作的奥义。

      张老师以教育研究与写作的关键问题为切入点，为青年教师答疑解惑。先抛出“为什么要研究？”、“为什么要写”、“什么是研究”等三个问题，让我们深刻认识到，当我们的思考有一定深度的时候，写作就是一件自然而然、水到渠成的事。要摒弃懒惰念头，将知识内化、转化、再生产为论文，在这个过程中，教师的洞察力和敏感度等思维品质已然在无形之中得到了提升。

       随后，张老师对“有什么好写的？”“行文有哪些要特别注意？”“怎么写？”等青年教师们最为关注的问题一一进行了详细解答，内容由浅入深、以小见大，涵盖了论文写作的问题中的方方面面。

      最后，张老师就“怎么管理个人知识？”“如何积累？”等问题，给出了阅读和积累论文素材的几条建议。她指出，任何优秀的论文都是个人知识积累的自然结果,而不是功利性的为了写而写，要反思自己的行为,建立交流与分享的平台,掌握个人知识管理的方法。养成积累知识的习惯，一要重视自己的教学经历，二要写教育故事,三要建个人档案。

     在解读论文写作的过程中，张老师以一些犯了典型错误的论文为例，一针见血地指出论文的缺点在何处，并告诉我们这样的论文应当如何修改；同时，列举了一些优秀范例论文作为正面案例，给出细致的指导意见，并适时地传授了一些实用小技巧，令全体在座的青年教师受益匪浅。

      相信通过今天的学习，青年教师们教育研究论文写作水平能够再上新台阶。

通讯员：吕皓宁

2019年11月15日